Céline Gonzalez

Lors de cet atelier, j’installe un univers de découvertes sensorielles et motrices autour d’un thème. L’enfant pourra manipuler, tester, découvrir et développer sa créativité grâce à l’exploration de bacs sensoriels. Il pourra également développer sa motricité grâce à un parcours adapté à son âge et à un espace de jeux de plateaux de motricité fine à inspiration Montessori. Et enfin, il pourra découvrir son corps, ses capacités et ses limites grâce à des danses, des chansons et comptines.

L'atelier se déroule en 3 temps: 

- un temps collectif d'accueil et réveil du corps à travers des chansons, dansent et comptines.

- un temps d'exploration libre en famille des différents espaces mis à votre disposition

- un temps lecture animée pour se dire au revoir

Atelier pour les 10-36 mois, une fois tous les deux mois le samedi matin.

La motricité libre, c’est laisser libre cours à tous les mouvements spontanés et innés de l’enfant, favoriser sa mobilité. Pour favoriser cela, nous nous devons de mettre en place un espace de vie et de jeu adapté pour que l’enfant puisse bouger, se déplacer, et faire ses propres expériences en toute liberté et en toute sécurité. Dans ses découvertes de l’espace et de son corps, l’enfant est accompagné par l’adulte qui par son observation va adapter l’environnement de l’enfant en fonction de ses besoins. L’adulte accompagne sans lui imposer ou chercher à lui enseigner.

A travers ces ateliers, où l’espace est aménagé en fonction de l’âge et des capacités motrices de l’enfant, nous pourrons échanger sur l’aménagement de l’espace à mettre en place pour favoriser son développement naturel, sur la place de l’adulte et l’importance de son observation pour pouvoir répondre à ses besoins. Nous aborderons également le fait que la motricité libre concerne tous les temps du quotidien pas uniquement les temps d’éveil (jeu de l’enfant). Je serai également disponible pour répondre à toutes vos questions ou interrogations sur le sujet.

L'atelier se déroule en 3 temps: 

- un temps collectif d'accueil en chansons et comptines

- un temps d'exploration libre des différents espaces mis à votre disposition

- un temps lecture animée pour se dire au revoir

Ce concept est né aux Pays Bas dans les années 1970 (spécifiquement pour le handicap à l’époque). Le mot Snoezelen est la contraction de deux mots SNuffelen (sentir, découvrir, expérimenter) et dOEZELEN (adoucir, se détendre, somnoler).

Vous découvrirez pendant une demi heure, en privé, un espace multisensoriel aménagé par mes soins, dans une ambiance “zen”, “une bulle de bien-être”. Un lieu sécurisant et bienveillant, favorisant le développement global de l’enfant (stimulations sensorielles variées). Découvertes, détente et partage seront privilégiés pendant la séance.

Un atelier Snoezelen n’est pas une activité dirigée. C’est un accompagnement, un moment de partage et de rencontre. Vous pourrez explorer librement l’espace, en toute sécurité, avec mon accompagnement en toute bienveillance.

C’est un moment pour se laisser porter par l’imprévu et laisser la magie du moment présent opérer dans le partage et le plaisir.

Les bienfaits :

- Eveiller ses SENS

- Découvrir des SENSATIONS CORPORELLES ET EMOTIONNELLES (sensation de bien-être)

- Apprendre à gérer ses EMOTIONS

- Développer sa MOTRICITE LIBRE et prendre conscience de son corps

- Découvrir des MATIERES et des TEXTURES

- Stimuler sa CURIOSITE

- Profiter d’une PARENTHESE dans le quotidien stressant

- Se sentir en SECURITE

Lors de cet atelier, nous pratiquons des postures douces adaptées au développement psychomoteur de l’enfant, en respectant son mouvement naturel et inné pour lui procurer un bien être physique et émotionnel. 3 types d’ateliers seront proposés en fonction du stade de développement de l’enfant :

 1  mois – 5 mois  = jusqu’aux  retournements de l’enfant dos/ventre et ventre/dos maîtrisés.  Pratiques de postures qui vont aider l’enfant dans le  développement de sa motricité.
 6  mois à la marche assurée  =  du retournement à la marche  
 de  la marche à 3 ans  =  dès l’acquisition de la marche, c’est  un ensemble de postures d’imitation amené de façon ludique par  du jeu ou une histoire. Je fais  les postures et le  parent va les  reproduire avec son  enfant. C’est un Yoga à travers une histoire ou des jeux. un  temps travail de l’équilibre, un temps de travail sur la  respiration et nous finirons par une histoire animée.  L’enfant rentrera progressivement dans le processus d’imitation  surtout si cette pratique est nouvelle pour lui. Il aura donc  certainement besoin d’un temps d’observation lors des premières  séances. Nous ne forçons jamais l’enfant à participer, nous  respectons son rythme. Cela doit être avant tout un moment de  plaisir.
Le yoga va permettre à l’enfant de développer sa motricité et de découvrir son schéma corporel. Vous allez également le guider dans certaines postures pour l’accompagner vers la relaxation et la détente. C’est un moment de partage, d’échange et de complicité entre l’adulte et l’enfant.

Le yoga bébé a de nombreux bienfaits tels que : renforcer ou créer du lien avec votre enfant (c’est un temps de partage parent/enfant), lui permettre de se détendre et diminuer son stress, développer son estime de soi, prendre conscience de son schéma corporel et des limites de son corps dans l’espace, développer sa motricité, libérer ses tensions ou émotions, éveiller ses sens et bien sûr soulager des maux. Et pour les plus grands, le yoga va leur permettre développer leur motricité et leur sens vestibulaire (sens de l’équilibre), prendre conscience de leur corps et mieux le connaître, diminuer leur stress et/ou leur anxiété.

Je vous présente et explique les postures avec mon poupon puis vous reproduirez avec votre enfant.

Cet atelier s’articule autour de 3 temps qui varient en fonction du groupe d’âge:

- un temps yoga bébé avec plusieurs postures de yoga

- un temps rituel de massage pour les plus petits, un temps de travail d’équilibre ou respiration pour les plus grands

- un temps d’éveil en douceur (des balles sensorielles, des coussins sensoriels ou des bouteilles sensorielles) pour les plus petits ou un temps de lecture animée pour les plus grands.

Durant chaque séance, nous nous adaptons au rythme et aux besoins de chaque enfant.

   

Bain pour bébé et accompagnement des parents, pour un bien-être physique et émotionnel de l’enfant.

Le bain enveloppé est une variante du bain classique. Très souvent, les nouveau-nés se sentent perdus dans l’eau, même si cela leur rappelle leur vie in utéro. Enveloppé dans un lange, bébé se sentira rassuré dans la baignoire. Il retrouvera alors les sensations qu’il a vécues dans le ventre tout au long de la grossesse.

D’une manière générale, cette technique est particulièrement adaptée pour les bébés de la naissance jusqu’à 3 mois car elle va permettre à bébé de ressentir à nouveau les sensations in utero et donc de le détendre.

Les bienfaits du bain enveloppé :

- Durant le bain certains bébés peuvent ressentir une sensation de vide car ils ne sont plus contenus comme dans le ventre de leur mère. Lorsque nous baignons bébé enveloppé dans un lange nous lui permettons de retrouver les sensations de flottaison qu’il a connu pendant la grossesse ce qui va le sécuriser et lui permettre de se détendre.

- Parfois le déshabillage de bébé peut être compliqué car il se retrouve nu brusquement ce qui peut être particulièrement désagréable pour lui. En effet, il ne régule pas encore forcément sa température il peut donc avoir froid même si la pièce est suffisamment chauffée à votre goût. Lorsqu’il va être baigné dans un lange bébé va retrouver les sensations qu’il a connu in utero ainsi il aura le réflexe de se mettre en position fœtale ce qui va créer un sentiment de sécurité chez lui et qui va l’aider à se détendre.

Quand les parents peuvent-ils suivre cet atelier ?

- Avant l’arrivée de bébé dans ce cas ils feront l’atelier avec un poupon.

- Après l’arrivée de bébé dans ce cas ils feront l’atelier avec bébé.

Pour quels bébés ?

de la naissance à 1 mois et demi.

Déroulé d’un atelier d’1h30-2h:

- Entretien avec les parents

- Présentation des gestes sur le poupon

- Choix du format du bain

- Emmaillotage de bébé

- Bain de bébé

- Fin du bain

- Massage ou peau à peau

- Présentation vidéo baignoire shantala / bain libre

- Temps d’échange

 

C’est un outil qui va utiliser des gestes simples pour communiquer et aider les tous petits à exprimer leurs besoins et leurs désirs avant qu’ils ne puissent parler. Elle va également aider l’entourage de l’enfant (les parents, la famille, et les professionnels qui s’occupent de l’enfant) à comprendre ce que l’enfant veut (avant qu’il puisse l’exprimer oralement). De 0 à 5 ans, les enfants sont capables de comprendre beaucoup plus de choses que de les exprimer. Cet outil de communication renforce le lien parent-enfant.

Il y a plusieurs bienfaits pour l’enfant à utiliser la communication gestuelle associée à la parole :

- diminuer les frustrations et les colères et favoriser la communication non violente et bienveillante

- renforcer son estime de soi

- développer sa vision

- développer ses compétences ne motricité fine

- développer l’imitation

- favoriser la dialogue et les premières conversations

- améliorer la sécurité de base de l’enfant

- aider au développement intellectuel et émotionnel

 

 

Cette pratique n’empêche pas le développement de la parole chez l’enfant (voire cela peut aider à communiquer verbalement plus rapidement, il connaîtra les mots signés plus rapidement) et elle peut être un complément utile pour faciliter la communication pendant les premières années de sa vie, lorsque le langage parlé est encore en cours de développement. Il n’y a pas d’âge pour commencer la communication gestuelle car l’enfant entre en communication dès sa naissance. Les premiers signes arrivant vers 10 -12 mois quand l’enfant maîtrisera la motricité de ses mains.

Il est donc conseillé de débuter aux alentours de 6 mois lorsque l’enfant commencera à développer la motricité de ses mains. Mais, il est tout à fait possible de commencer à apprendre les signes avant l’arrivée de votre enfant.

Vous pouvez participer à l’atelier seul, en couple ou en famille avec votre bébé (l’enfant observera mais aucun signe ne sera attendu de sa part lors de l’atelier). L’enfant commencera à les reproduire grâce à la régularité, une fois qu’il les aura assimiler et qu’il ressentira le besoin de les communiquer pour se faire comprendre.